Producto 2

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Producto 2: Ejemplos de los subproductos y el Producto Final

Continuando con el desarrollo del Proyecto de Aprendizaje pasemos ahora al Producto 2.

El Producto 2 está formado por las evidencias elaboradas por los alumnos que participaron en la implementación del Proyecto, aunque en este caso serán elaboradas por el docente. El producto final debe estar formado con al menos dos herramientas de escritorio y uno de comunicación/colaboración.


Se deben considerar tres aspecto importantes:


a) Lanzador

b) Subproductos

c) Producto Final


Observa el siguiente esquema:

 

 

a) Lanzador:

Es la presentación del Producto Final de los alumnos que participaron en el desarrollo del Proyecto de Aprendizaje. En este lanzador se debe señalar el problema a resolver y la pregunta generadora. Es decir, se retoma lo que se planteó en la Planeación del Proyecto. El lanzador puede ser elaborado con cualquier herramienta que integre o vincule los archivos o recursos de su producto final (2 de escritorio y uno de colaboración), puede ser creado con PowerPoint, como una página Web, un documento de Word, etc.

Para dar un orden al lanzador es conveniente integrar un índice, tabla de contenidos o menú donde se vinculen los subproductos. No olvide integrar la bibliografía, las referencias de Internet y los derechos de autor.

b) Subproductos:

Se refiere a los archivos que el alumno elaboró de acuerdo a las actividades establecidas en la Planeación.

Los trabajos (archivos) deben ser elaborados con dos herramientas de escritorio (Procesador de texto, PowerPoint, Excel).

En relación a las herramientas de comunicación y colaboración se debe considerar lo siguiente:

• Establecer reglas de participación relacionados con la retroalimentación a otros.
• Especificar algunas estrategias para revisar la veracidad y actualidad de la información consultada.
• Promover la continua actualización del Producto Final.

c) El Producto Final:

Es el resultado de todas y cada una de las actividades realizadas por los alumnos. En esta parte se verifica que se esta resolviendo el problema planteado en la situación de aprendizaje o problematizadora.